草原上的北京校长：胡小蒙的千里托举

当胡小蒙告别北京市第十二中学(zhōngxué)(zhōngxué)熟悉的校园，跨越千里踏上内蒙古兴安盟扎赉特旗(zhālàitèqí)的土地，他(tā)的名字从此与音德尔第三中学紧紧相连。作为中组部选派的教育人才“组团式”帮扶校长，面对一所师资力量薄弱的边疆学校，沉甸甸的期待与压力(yālì)一并交付于他——这位北京来的校长能否在此托举起一方百姓对优质教育的深切期盼？ 2022年，音德尔第三中学高中部(zhōngbù)设立仅2年，只有4名教师(jiàoshī)拥有完整高中教学经验。面对(miànduì)这样的局面，初来乍到的胡小蒙没有退缩，他坚信“困境里往往充满了机遇，找到(zhǎodào)了短板，便找到了未来工作发力点”。 为尽快摸清教育教学的短板，他全身心投入工作，密集听评高三所有(suǒyǒu)课程，并在高三年级首次(shǒucì)师生大会上用真实课堂案例点燃众人信心。他以“相信相信的力量”吹响凝聚人心(rénxīn)的号角(hàojiǎo)，与师生共同寻找破局之道。 “教育帮扶不(bù)只是简单的(de)知识传递”，胡小蒙以打造一支“带不走的教师队伍”为目标，带领11位帮扶教师扎根教学一线(yīxiàn)，用首都教育者的真诚消融陌生，以先进理念引导课堂变革。 在他的带领(dàilǐng)下，全部(quánbù)帮扶教师兼任备课组长与(yǔ)导师，师徒关系成了帮扶团队与本土教师连接最为紧密的一环(yīhuán)。对内，胡小蒙创立“青年教师论学班”，点燃教师专业成长之火；对外，他积极搭建桥梁，与北京和当地多所学校开展联合教研和跟岗(gǎng)学习，并引入人教社校本教研项目，加入“新高中校本教研创新发展共同体(gòngtóngtǐ)”，为教师打开更广阔的天地。 倾囊相授终见硕果，众多本土青年教师在各级(gèjí)赛事中崭露头角，实现了教育帮扶从“输血”到(dào)“造血”的蜕变。 胡小蒙校长在高中部毕业典礼上讲话（扎赉特旗(zhālàitèqí)音德尔第三(dìsān)中学供图） 胡小蒙深谙“教育在于点燃每个生命的(de)火焰”。他坚持“不让一个学生掉队”，同时搭建平台“让优秀的人领跑”。他推动生涯规划与心理健康教育，组织“德育时刻”“三中青年说”等活动(huódòng)，激发学生思维(sīwéi)火花(huǒhuā)。 为打破课程结构单一与学生视野局限现状，他精心(jīngxīn)构建“合”“雅(yǎ)”校本课程体系(kèchéngtǐxì)，组织教师开发12门校本课程，并组织“国防主题研学”“励志远足”等实践活动(huódòng)，将五育融合落到实处。他送学生“走出去”，选派11名优秀学子赴北京十二中交流，感受(gǎnshòu)首都名校风采；亦将资源“引进来”，邀请14名清华大学未央书院学子造访(zàofǎng)，让草原的孩子触摸顶尖学府的脉搏。 心血浇灌，终成绿荫。2024年，音德尔第三中学高中部设立仅四年，教学成绩却连创佳绩：连续两届毕业生实现“全员本科”；2023年首届毕业生高考成绩最高分突破600分，2024年高考成绩突破600分学生人数稳步增长(wěnbùzēngzhǎng)；近两年中招分数线较2022级(jí)平均高出(gāochū)近百分，社会认可度(rènkědù)得到提升，留住了部分(bùfèn)优秀生源，形成良性循环(liángxìngxúnhuán)。 这不仅是一组亮眼数字，更切实解决了旗县家庭“陪读难(nán)、陪读贵”的民生之困——优质教育(jiàoyù)，终于来到了老百姓的家门口。 胡小蒙校长为2025年高考学子送考（扎赉特旗音(yīn)德尔第三(dìsān)中学供图） 成绩背后是难以想象的付出(fùchū)：远赴内蒙古时女儿正需陪伴，父亲的责任只能托付给同样忙碌的妻子；为照顾年迈的父母，胡小蒙(húxiǎoméng)将他们从湖北宜昌接至身边(shēnbiān)照料；2024年8月，胡小蒙罹患升结肠腺体癌(ái)并接受手术，仅休整月余便重返岗位，继续为草原上的孩子(háizi)们燃烧光热。 胡小蒙跨越千里(qiānlǐ)，不仅带来了首都先进的教育理念，更以一名(yīmíng)共产党员的赤诚与坚韧，在扎赉特旗的土地(tǔdì)上深深扎根。那琅琅读书声(dúshūshēng)与日渐提升的分数线，正是他“办老百姓家门口的优质高中”初心的嘹亮回响。（王越） 更(gèng)多精彩资讯请在应用(yìngyòng)市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料(bàoliào)热线400-800-0088；消费者也可通过(tōngguò)央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本(běn)文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。